Курс "Пойми себя"

Дети на сказках и жизненных ситуациях учатся понимать и принимать особенности своего характера и характера окружающих людей.

Учатся быть собой, видеть свои сильные и слабые стороны, выстраивать гармоничные отношения с людьми разного возраста.

Курс "Критическое мышление"

Курс основан на методике французского философа Оскара Бренифье.

Дети учатся рассуждать, осознавать свои действия и поступки, нести ответственность, задавать вопросы, аргументировать свою точку зрения, сомневаться, принимать решения и делать выбор.

Курс "Проекты"

Ребята сами выбирают интересные им проекты из разных сфер: выпуск собственной газеты, книги стихов, выставки, исследования и пр.

Они учатся максимально самостоятельно реализовать проект от начала и до конца, при этом используя все доступные современные средства получения информации.

Курс "Тайм-менеджмент"

Дети учатся ориентироваться во времени, календаре, планировать свой день и расставлять приоритеты.

На примере жизненных ситуаций учатся ставить цели и достигать их разными способами.

Актерское мастерство

Ребята учатся выступать перед публикой, развивают свои речевые навыки и с удовольствием растворяются в творчестве.

Все вместе придумывают сценарии для выступлений и ставят целые спектакли.

Шахматы

В процессе игры в шахматы ребята учатся целеустремленности и выдержке, логически мыслить, запоминать, сравнивать, обобщать полученную информацию, а также предвидеть результаты своих действий.

Этикет

Ребята знакомятся с культурой современного общества и с этикетом как его частью.

На практике учатся правилам поведения в разных ситуациях, нормам общения и обращения к людям.

Большое внимание мы уделяем речевому этикету –пониманию уместности выражений в зависимости от обстановки.

Спорт

Спорт – всему голова. Дети поддерживают свою физическую форму, развивают силу и ловкость, умение владеть своим телом. Приобщаются к здоровому образу жизни.

Soft skills – «мягкие, гибкие» навыки, которые позволяют нам быть успешными как в работе, так и в жизни. Они не привязаны к конкретной профессии и не имеют специфического применения.
Это универсальные компетенции, которые не поддаются количественному измерению. Иногда их называют личными качествами.

В психологии традиционно к таким навыкам относят социальные – межличностное общение, умение убеждать, вести переговоры, находить подход к людям, работать в команде, навыки публичных выступлений.

Развитые «мягкие навыки» отвечают за личностное развитие, эрудированность, креативность, критическое мышление, умение управлять временем и достигать своих целей.

Hard skills – «жесткие, твердые» навыки. К ним относятся профессиональные, например, технические компетенции, которым можно последовательно научить и которые можно измерить. Эти навыки устойчивы, хорошо обозримы, легко подвергаются раскладыванию на ряд простых и конечных операций. Для обучения hard skills необходимо усвоить конкретные инструкции, а качество знаний легко проверить с помощью экзамена.

К таким навыкам относятся: вождение автомобиля, чтение,математика, иностранный язык, компьютерная грамотность и др. При постоянной практике мы можем довести приобретенное умение до автоматизма и легко применять в повседневной жизни, четко следуя установленной
последовательности действий.

Soft skills – «мягкие, гибкие» навыки, которые позволяют нам быть успешными как в работе, так и в жизни. Они не привязаны к конкретной профессии и не имеют специфического применения.
Это универсальные компетенции, которые не поддаются количественному измерению. Иногда их называют личными качествами.

В психологии традиционно к таким навыкам относят социальные – межличностное общение, умение убеждать, вести переговоры, находить подход к людям, работать в команде, навыки публичных выступлений.

Развитые «мягкие навыки» отвечают за личностное развитие, эрудированность, креативность, критическое мышление, умение управлять временем и достигать своих целей.